Hidalgo se prepara para eliminar el examen de ingreso a preparatoria

El ingreso a preparatoria sin examen podría aplicarse en Hidalgo desde el ciclo 2027 2028 con más espacios educativos.

El ingreso a preparatoria sin examen podría aplicarse en Hidalgo desde el ciclo 2027 2028 con más espacios educativos.

Hidalgo ampliará su infraestructura y capacidad de atención en educación media superior para estar en condiciones de implementar durante el ciclo escolar 2027-2028 el nuevo esquema federal de ingreso sin examen de admisión, informó el secretario de Educación Pública estatal, Natividad Castrejón Valdez.

El funcionario explicó que inicialmente se planteó que Hidalgo aplicara desde este ciclo escolar el procedimiento denominado “Mi derecho, mi lugar”; sin embargo, después de analizar la propuesta con la Subsecretaría de Educación Media Superior, se determinó que la entidad todavía no estaba en condiciones de implementarlo de manera eficiente.

“Decidimos que este año no estábamos preparados, pero vamos a trabajar para el próximo año tenerlo”, señaló.

Castrejón Valdez explicó que la implementación del nuevo esquema forma parte de un acuerdo del Consejo de Planeación para la Educación Media Superior y requiere que las entidades cuenten con información precisa sobre su capacidad de atención y la demanda de estudiantes.

Actualmente, Hidalgo tiene una cobertura de más del 80 por ciento de los jóvenes de entre 15 y 18 años que cursan educación media superior. No obstante, el secretario indicó que se busca ampliar esta cobertura mediante la creación de nuevos espacios educativos.

En este sentido, destacó la construcción de nuevos planteles Margarita Maza, así como la reconversión que se realizó en algunos Cbtis, acciones que permitirán incrementar la capacidad para recibir a más estudiantes.

Para este ciclo escolar, la Secretaría de Educación Pública de Hidalgo proyecta incorporar al menos 3 mil alumnos más a preparatoria en todos los subsistemas. De esta cantidad, se contempla que alrededor de mil 200 estudiantes sean atendidos únicamente en los planteles Margarita Maza.

El funcionario señaló que el crecimiento de la infraestructura también permitirá conocer con mayor precisión si los jóvenes que actualmente no ingresan a la escuela de su preferencia se quedan sin un lugar o simplemente son asignados a otra institución.

“Nosotros absorbemos casi al 97 por ciento de los que nos solicitan ingresar”, afirmó.

Explicó que Hidalgo actualmente no aplica propiamente un examen de admisión, sino un examen de ubicación, cuyo objetivo es generar un censo de los estudiantes provenientes de secundaria y conocer cuántos solicitan ingresar a educación media superior.

En este proceso, dijo, existe movilidad entre instituciones, ya que algunos alumnos solicitan ingresar hasta a tres o cuatro escuelas debido a que todavía no tienen definido qué tipo de educación desean recibir, ya sea un bachillerato tecnológico o un bachillerato general.

Por ello, uno de los retos para el nuevo modelo será contar con información suficiente para realizar una distribución adecuada de los estudiantes y aprovechar la capacidad disponible en los diferentes subsistemas.