Hidalgo destina casi un millón de pesos para evaluación de programas de educación inclusiva

La SEPH pagará 992 mil pesos para evaluar dos programas de educación especial y atención a estudiantes con discapacidad en escuelas públicas de Hidalgo.

La SEPH pagará 992 mil pesos para evaluar dos programas de educación especial y atención a estudiantes con discapacidad en escuelas públicas de Hidalgo.

La SEPH pagará 992 mil pesos para evaluar dos programas de educación especial y atención a estudiantes con discapacidad en escuelas públicas de Hidalgo.

La Evaluación Integral de los Programas de Educación Inclusiva para Estudiantes con Discapacidad en Escuelas Públicas de Hidalgo, será desarrollada por la persona física Marlen Alejandra Montaño Juárez, quien recibirá 992 mil 025.01 pesos.

La Secretaría de Educación Pública de Hidalgo (SEPH), busca que se evalúe la consistencia y resultados del Programa para la atención de planteles públicos de educación media superior con estudiantes con discapacidad (PAPPEMS) 2025, cuyo objetivo será analizar sistemáticamente el diseño y desempeño global de este.

Los resultados permitirán mejorar su gestión y medir el logro de sus resultados con base en su Instrumento de Seguimiento del Desempeño; asimismo, se analizará y valorará la vinculación del programa con los instrumentos de planeación más amplios.

De igual manera, se hará lo propio con los elementos que constituyen el diseño del programa y su consistencia con el problema público que se atiende; entre otros aspectos.

Respecto a la evaluación específica del desempeño del Programa fortalecimiento de los servicios de educación especial (PFSEE) 2025, el objetivo será contar con una valoración del desempeño con base en la información entregada por la Dirección General de Fortalecimiento Educativo, para contribuir a la toma de decisiones.

Se deberán analizar los indicadores de resultados, de los indicadores de servicios y gestión, así como de los hallazgos relevantes derivados de las evaluaciones externas y otros documentos del programa.

Asimismo, se deberá analizar el avance de las metas de los indicadores de la Matriz de Indicadores para Resultados (MIR) en 2025, respecto de años anteriores y el avance en relación con las metas establecidas; identificar los principales aspectos susceptibles de mejora del programa, derivados de las evaluaciones externas.

Así como analizar la evolución de la cobertura y el presupuesto del programa e identificar las fortalezas, los retos y las recomendaciones del programa.

El licitante adjudicado tendrá responsabilidad por discrepancias, errores u omisiones de los trabajos que presente, por lo que en caso de presentarse cualquiera de estas, será obligación del licitante realizar los trabajos necesarios para corregir, sustituir o complementar las partes del trabajo a que haya lugar, sin que esto implique un costo adicional.

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